Leccion 90 Parte 2

Para saber cómo pronunciar una palabra en inglés, haga clic en ella. En la columna de la derecha está la transcripción.
Los metodistas sostienen que la combinación de "traducción-transcripción-pronunciación" ayudan a una memorización más rápida y correcta de las palabras. Esto se debe al hecho de que los centros visuales y auditivos están ubicados en diferentes partes del cerebro. Para una mejor memorización, repita la pronunciación junto con el sitio web.


InglesEspanolTranscripción
THE BAD ONE BECAME WORSE, EL MALO SE HIZO PEOR, ðə bæd wən bɪkem wərs,
BUT THE OTHER ONE BECAME BETTER PERO EL OTRO SE HIZO MEJOR bət ðə əðər wən bɪkem bɛtər
AND WENT WItH THE GOOD ONE Y FUE CON EL BUENO ænd wɛnt wɪθ ðə gʊd wən
1. He was in the middle. 1. Él estaba en el medio. 1. hi wəz ɪn ðə mɪdəl.
2. There were others, two of them. 2. Había otros, dos de ellos. 2. ðɛr wər əðərz, tu əv ðɛm.
3. One on each side. 3. Uno a cada lado. 3. wən ɑn itʃ sajd.
4. He was good and they vere bad. 4. Era bueno y ellos son malos. 4. hi wəz gʊd ænd ðe vɪr bæd.
5. But they were together. 5. Pero estaban juntos. 5. bət ðe wər təgɛðər.
6. One of the bad became even worse. 6. Uno de los malos se volvió aún peor. 6. wən əv ðə bæd bɪkem ivən wərs.
7. But the other one became better. 7. Pero el otro mejoró. 7. bət ðə əðər wən bɪkem bɛtər.
8. And he went with the first one 8. Y se fue con el primero 8. ænd hi wɛnt wɪθ ðə fərst wən
who had been good all the time. que había sido bueno todo el tiempo. hu hæd bɪn gʊd ɒl ðə tajm.
9. They went together. 9. Se fueron juntos. 9. ðe wɛnt təgɛðər.
THE FIRST FEW WERE REMEMBERED, SE RECORDARON LOS PRIMEROS POCOS, ðə fərst fju wər rəmɛmbərd,
HOWEVER THE SUBSEQUENT ItEMS SIN EMBARGO, LOS ARTÍCULOS POSTERIORES hɑwɛvər ðə səbsəkwənt ajtəmz
WERE UNFORTUNATELY FORGOTTEN FUERON OLVIDAMENTE OLVIDADOS wər ənfɔrtʃənətli fərgɑtən
1. We saw the first 1. Vimos el primer 1. wi sɒ ðə fərst
and the second. y el segundo. ænd ðə sɛkənd.
and then Y luego ænd ðɛn
2. the third came. 2. llegó el tercero. 2. ðə θərd kem.
3. We met the third with glee. 3. Nos encontramos con el tercero con alegría. 3. wi mɛt ðə θərd wɪθ gli.
4. However, 4. Sin embargo, 4. hɑwɛvər,
5. we did not last long. 5. No duramos mucho. 5. wi dɪd nɑt læst lɒŋ.
6. We forgot the forth and the fifth. 6. Olvidamos el cuarto y el quinto. 6. wi fərgɑt ðə fɔrθ ænd ðə fɪfθ.
IF I LAY MY HANDS ON THAT SI PONGO MIS MANOS SOBRE ESO ɪf aj le maj hændz ɑn ðæt
STINKING MUSICAL BASTARD, BASTARDO MUSICAL Apestoso, stɪŋkɪŋ ˈmjuːzɪkəl bæstərd,
I SHALL SEE color OF HIS GUTS VERÉ el color de sus intestinos aj ʃæl si ˈkʌlə əv hɪz gəts
1. The sounds of piano 1. Los sonidos del piano 1. ðə sawndz əv piæno
are coming through the wall. están atravesando la pared. ɑr kəmɪŋ θru ðə wɒl.
2. Somebody is playing there. 2. Alguien está jugando allí. 2. səmbɑdi ɪz pleɪŋ ðɛr.
3. I wish he was dead, 3. Desearía que estuviera muerto, 3. aj wɪʃ hi wəz dɛd,
the bloody bastard. el bastardo sangriento. ðə blədi bæstərd.
4. I would like 4. Me gustaría 4. aj wʊd lajk
to break the keys para romper las teclas tu brek ðə kiz
of his organ grinder de su organillero əv hɪz ɔrgən grajndər
with his stupid head con su estúpida cabeza wɪθ hɪz stupəd hɛd
and pack them into his mouth. y mételos en su boca. ænd pæk ðɛm ɪntu hɪz mawθ.
and then Y luego ænd ðɛn
5. I would push them 5. Los empujaría 5. aj wʊd pʊʃ ðɛm
down his throat en su garganta dawn hɪz θrot
with a swab. con un hisopo. wɪθ ə swɑb.
6. That's 6. Eso es 6. ðæts
how I would like to teach music cómo me gustaría enseñar música haw aj wʊd lajk tu titʃ mjuzɪk
to that blooming bloody stupid a esa floreciente estúpida sangrienta tu ðæt blumɪŋ blədi stupəd
damned ass that is playing maldito culo que está jugando dæmd æs ðæt ɪz pleɪŋ
the piano behind my wall. el piano detrás de mi pared. ðə piæno bəhajnd maj wɒl.

El curso completo de inglés consta de 100 lecciones. Las lecciones del 1-25 son adecuadas para principiantes. Las lecciones del 75-100 corresponden para el nivel Intermadiate. Para recordar mejor la lección, repítala nuevamente al día siguiente. La repetición mejora la memorización en un 45%.