Leccion 85 Parte 1
Para saber cómo pronunciar una palabra en inglés, haga clic en ella. En la columna de la derecha está la transcripción.
Los metodistas sostienen que la combinación de "traducción-transcripción-pronunciación" ayudan a una memorización más rápida y correcta de las palabras. Esto se debe al hecho de que los centros visuales y auditivos están ubicados en diferentes partes del cerebro. Para una mejor memorización, repita la pronunciación junto con el sitio web.
Los metodistas sostienen que la combinación de "traducción-transcripción-pronunciación" ayudan a una memorización más rápida y correcta de las palabras. Esto se debe al hecho de que los centros visuales y auditivos están ubicados en diferentes partes del cerebro. Para una mejor memorización, repita la pronunciación junto con el sitio web.
| Ingles | Espanol | Transcripción |
|---|---|---|
| ENGLISH ALPHABET | ALFABETO INGLÉS | ɪŋglɪʃ ælfəbɛt |
| CONTAINS FIFTY SYMBOLS. | CONTIENE CINCUENTA SÍMBOLOS. | kəntenz fɪfti sɪmbəlz. |
| 1. THERE ARE | 1. HAY | 1. ðɛr ɑr |
| tWENTY-SIX LETTERS | VEINTICOS SEIS LETRAS | twɛnti- sɪks lɛtərz |
| iN THE ENGLISH ALPHABET, | EN EL ALFABETO INGLÉS, | ɪn ðə ɪŋglɪʃ ælfəbɛt, |
| 10. FIGURES | 10. CIFRAS | 10. fɪgjərz |
| aND | Y | ænd |
| tWELVE COMMON SIGNS: | DOCE SIGNOS COMUNES: | twɛlv kɑmən sajnz: |
| 2. BLANK SPACE, | 2. ESPACIO EN BLANCO, | 2. blæŋk spes, |
| 3. PERIOD, | 3. PERIODO, | 3. pɪriəd, |
| 4. COMMA, | 4. COMMA, | 4. kɑmə, |
| 5. COLON, | 5. COLON, | 5. kolən, |
| 6. SEMICOLON, | 6. SEMICOLON, | 6. sɛmɪˈkəʊlən, |
| 7. QUESTION MARK, | 7. PREGUNTA MARCA, | 7. kwɛstʃən mɑrk, |
| 8. EXCLAMATION MARK, | 8. MARCA DE EXCLAMACIÓN, | 8. ɛkskləmeʃən mɑrk, |
| 9. DASH, | 9. DASH, | 9. dæʃ, |
| 1О. HYPHEN, | 1О. HÍGENO, | 10. hajfən, |
| 11. QUOTATION MARKS, | 11. MARCAS DE COTIZACIÓN, | 11. kwəʊˈteɪʃən mɑrks, |
| 12. APOSTROPHE. | 12. APÓSTROFE. | 12. əpɑstrəfi. |
| ALTOGETHER FIFTY SYMBOLS. | ENTRE CINCUENTA SÍMBOLOS. | ɒltəgɛðər fɪfti sɪmbəlz. |
| KINDNESS BECAME EVIL | LA AMABILIDAD SE HIZO MAL | kajndnəs bɪkem ivəl |
| USING BLUFF. | USANDO BLUFF. | juzɪŋ bləf. |
| 1. It was a very significant occasion. | 1. Fue una ocasión muy significativa. | 1. ɪt wəz ə vɛri sɪgnɪfɪkənt əˈkeɪʒən. |
| 2. There were foreign guests. | 2. Había invitados extranjeros. | 2. ðɛr wər fɔrən gɛsts. |
| 3. Everybody had to be very kind. | 3. Todos tenían que ser muy amables. | 3. ɛvribɑdi hæd tu bi vɛri kajnd. |
| 4. The whole thing was a bluff. | 4. Todo fue un farol. | 4. ðə hol θɪŋ wəz ə bləf. |
| 5. Despite declared kindness | 5. A pesar de la amabilidad declarada | 5. dɪspajt dɪklɛrd kajndnəs |
| 6. there was barbarity and evil. | 6. había barbarie y maldad. | 6. ðɛr wəz barbærəti ænd ivəl. |
| SOME INItIALLY INCONSPICUOUS THING | ALGUNA COSA INICIALMENTE INCONSÚTIL | səm ɪnɪʃəli ɪŋkɑnspɪkwəs θɪŋ |
| MAY BECOME RATHER IMPRESSIVE | PUEDE SER MÁS IMPRESIONANTE | me bɪkəm ræðər ɪmprɛsɪv |
| IN THE END | AL FINAL | ɪn ðə ɛnd |
| 1. The result of this action | 1. El resultado de esta acción | 1. ðə rəzəlt əv ðɪs ækʃən |
| was tremendous. | fue tremendo. | wəz trəmɛndəs. |
| 2. However, | 2. Sin embargo, | 2. hɑwɛvər, |
| 3. the first time there was nothing. | 3. La primera vez no había nada. | 3. ðə fərst tajm ðɛr wəz nəθɪŋ. |
| 4. The second time | 4. La segunda vez | 4. ðə sɛkənd tajm |
| there was something, very little. | había algo, muy poco. | ðɛr wəz səmθɪŋ, vɛri lɪtəl. |
| 5. But then, the third time | 5. Pero entonces, la tercera vez | 5. bət ðɛn, ðə θərd tajm |
| it was the real thing. | fue lo real. | ɪt wəz ðə ril θɪŋ. |
| 6. It was colossal. | 6. Fue colosal. | 6. ɪt wəz kəlɑsəl. |
El curso completo de inglés consta de 100 lecciones. Las lecciones del 1-25 son adecuadas para principiantes. Las lecciones del 75-100 corresponden para el nivel Intermadiate. Para recordar mejor la lección, repítala nuevamente al día siguiente. La repetición mejora la memorización en un 45%.
