Leccion 76 Parte 2
Para saber cómo pronunciar una palabra en inglés, haga clic en ella. En la columna de la derecha está la transcripción.
Los metodistas sostienen que la combinación de "traducción-transcripción-pronunciación" ayudan a una memorización más rápida y correcta de las palabras. Esto se debe al hecho de que los centros visuales y auditivos están ubicados en diferentes partes del cerebro. Para una mejor memorización, repita la pronunciación junto con el sitio web.
Los metodistas sostienen que la combinación de "traducción-transcripción-pronunciación" ayudan a una memorización más rápida y correcta de las palabras. Esto se debe al hecho de que los centros visuales y auditivos están ubicados en diferentes partes del cerebro. Para una mejor memorización, repita la pronunciación junto con el sitio web.
| Ingles | Espanol | Transcripción |
|---|---|---|
| GO NOW TO STAY ALIVE. | IR AHORA PARA PERMANECER VIVO. | go naw tu ste əlajv. |
| 1. DO YOU HEAR THAT WHISPER ? | 1. ¿Escuchas ese susurro? | 1. du ju hɪr ðæt wɪspər ? |
| 2. NOT AT ALL ! | 2. ¡NO EN TODO! | 2. nɑt æt ɒl ! |
| 3. WHERE IS It COMING FROM ? | 3. ¿De dónde viene? | 3. wɛr ɪz ɪt kəmɪŋ frəm ? |
| 4. FROM BEHIND. | 4. DESDE ATRÁS. | 4. frəm bəhajnd. |
| 5. WHAT DOES It SAY ? | 5. ¿Qué dice?/td> | 5. wət dəz ɪt se ? |
| 6. It SAYS: | 6. DICE: | 6. ɪt sɛz: |
| 7. DO NOT STAY HERE. | 7. No te alojes aquí. | 7. du nɑt ste hɪr. |
| 8. IF YOU WANT TO BE ALIVE, | 8. SI QUIERES ESTAR VIVO, | 8. ɪf ju wɑnt tu bi əlajv, |
| 9. LEAVE IMMEDIATELY. | 9. VETE INMEDIATAMENTE. | 9. liv ɪmidiətli. |
| GRAMMATICAL TENSE shows | TENSO GRAMATICAL muestra | grəmætəkəl tɛns ʃoz |
| the time of action, | el tiempo de acción, | ðə tajm əv ækʃən, |
| present, past or future | presente, pasado o futuro | prɛzənt, pæst ɔr fjutʃər |
| 1. TENSE tells time, | 1. TENSE dice la hora, | 1. tɛns tɛlz tajm, |
| whether present, past or future, | ya sea presente, pasado o futuro, | wɛðər prɛzənt, pæst ɔr fjutʃər, |
| of the action. | de la acción. | əv ðə ækʃən. |
| 2. The PRESENT TENSE shows | 2. El TIEMPO PRESENTE muestra | 2. ðə prɛzənt tɛns ʃoz |
| present time, present action. | tiempo presente, acción presente. | prɛzənt tajm, prɛzənt ækʃən. |
| i AM now in the classroom. | YO SOY ahora en el salón de clases. | aj æm naw ɪn ðə klæsrum. |
| i LEARN quickly. | APRENDO rápidamente. | aj lərn kwɪkli. |
| 3. The PAST TENSE shows | 3. El TIEMPO PASADO muestra | 3. ðə pæst tɛns ʃoz |
| past action. | acción pasada. | pæst ækʃən. |
| yesterday, I WAS there. | Ayer estuve allí. | jɛstərde, aj wəz ðɛr. |
| i LEARNED quickly. | APRENDÍ rápidamente. | aj lərnd kwɪkli. |
| 4. The FUTURE TENSE shows | 4. El TIEMPO FUTURO muestra | 4. ðə fjutʃər tɛns ʃoz |
| future action. | acción futura. | fjutʃər ækʃən. |
| tomorrow, I SHALL BE there. | Mañana, DEBO ESTAR allí. | təmɑro, aj ʃæl bi ðɛr. |
| i WILL LEARN everything I can. | APRENDERÉ todo lo que pueda. | aj wɪl lərn ɛvriθɪŋ aj kæn. |
| 5. SHALL and WILL are used | 5. DEBERÁN y VOLUNTAD se utilizan | 5. ʃæl ænd wɪl ɑr juzd |
| with the verb | con el verbo | wɪθ ðə vərb |
| to form the FUTURE TENSE. | para formar el TIEMPO FUTURO. | tu fɔrm ðə fjutʃər tɛns. |
| I SHALL READ THE FRAGMENT AGAIN, | LEERÉ EL FRAGMENTO OTRA VEZ, | aj ʃæl rɛd ðə frægmənt əgɛn, |
| AND | Y | ænd |
| YOU TRY TO DETERMINE | USTED INTENTA DETERMINAR | ju traj tu dətərmən |
| WHAT I HAVE MISSED. | LO QUE HE PERDIDO. | wət aj hæv mɪst. |
| 1. I READ THAT FRAGMENT | 1. LEA ESTE FRAGMENTO | 1. aj rɛd ðæt frægmənt |
| nOT LONG AGO. | NO HACE MUCHO TIEMPO. | nɑt lɒŋ əgo. |
| 2. It WAS NOT VERY LONG | 2. NO FUE MUY LARGO | 2. ɪt wəz nɑt vɛri lɒŋ |
| 3. AND | 3. Y | 3. ænd |
| 4. I HOPE YOU HAVE REMEMBERED It | 4. ESPERO QUE LO HAYAS RECORDADO | 4. aj hop ju hæv rəmɛmbərd ɪt |
| 5. NOW | 5. AHORA | 5. naw |
| wHAT I AM GOING TO DO IS THIS: | LO QUE HARÉ ES ESTO: | wət aj æm goɪŋ tu du ɪz ðɪs: |
| 6. I AM GOING TO READ | 6. Voy a leer | 6. aj æm goɪŋ tu rɛd |
| tHIS FRAGMENT AGAIN. | ESTE FRAGMENTO OTRA VEZ. | ðɪs frægmənt əgɛn. |
| 7 AND THEN YOU WILL SAY | 7 Y LUEGO DIRÁS | 7 ænd ðɛn ju wɪl se |
| wHAT I HAVE MISSED. | LO QUE HE PERDIDO. | wət aj hæv mɪst. |
El curso completo de inglés consta de 100 lecciones. Las lecciones del 1-25 son adecuadas para principiantes. Las lecciones del 75-100 corresponden para el nivel Intermadiate. Para recordar mejor la lección, repítala nuevamente al día siguiente. La repetición mejora la memorización en un 45%.
