Leccion 73 Parte 3
Para saber cómo pronunciar una palabra en inglés, haga clic en ella. En la columna de la derecha está la transcripción.
Los metodistas sostienen que la combinación de "traducción-transcripción-pronunciación" ayudan a una memorización más rápida y correcta de las palabras. Esto se debe al hecho de que los centros visuales y auditivos están ubicados en diferentes partes del cerebro. Para una mejor memorización, repita la pronunciación junto con el sitio web.
Los metodistas sostienen que la combinación de "traducción-transcripción-pronunciación" ayudan a una memorización más rápida y correcta de las palabras. Esto se debe al hecho de que los centros visuales y auditivos están ubicados en diferentes partes del cerebro. Para una mejor memorización, repita la pronunciación junto con el sitio web.
| Ingles | Espanol | Transcripción |
|---|---|---|
| Little Mouse 6. | Ratoncito 6. | lɪtəl maws 6. |
| THE LItTLE MOUSE LOVED CHEESE | EL PEQUEÑO RATÓN QUERÍA QUESO | ðə lɪtəl maws ləvd tʃiz |
| AND | Y | ænd |
| HE PLANNED TO GET It | PLANEÓ OBTENERLO | hi plænd tu gɛt ɪt |
| FROM THE SHELF. | DESDE EL ESTANTE. | frəm ðə ʃɛlf. |
| 1. Cheese was lying open. | 1. Queso estaba abierto. | 1. tʃiz wəz lajɪŋ opən. |
| 2. It was a waste. | 2. Fue un desperdicio. | 2. ɪt wəz ə west. |
| 3. Little mouse | 3. Ratoncito | 3. lɪtəl maws |
| came out of the hole. | salió del agujero. | kem awt əv ðə hol. |
| 4. He looked at the cheese | 4. Miró el queso | 4. hi lʊkt æt ðə tʃiz |
| 5. just to make sure | 5. solo para asegurarse | 5. dʒəst tu mek ʃʊr |
| it was there. | estaba allí. | ɪt wəz ðɛr. |
| 6. How could he reach it ? | 6. ¿Cómo podría alcanzarlo? | 6. haw kʊd hi ritʃ ɪt ? |
| 7. Along the wall | 7. A lo largo de la pared/td> | 7. əlɒŋ ðə wɒl |
| as far as the sofa ? | hasta el sofá? | æz fɑr æz ðə sofə ? |
| 8. Along the top of the cupboard ? | 8. ¿A lo largo de la parte superior del armario? | 8. əlɒŋ ðə tɑp əv ðə kəbərd ? |
| 9. Should he climb the curtain ? | 9. ¿Debería subir la cortina?/td> | 9. ʃʊd hi klajm ðə kərtən ? |
| Little Mouse 7. | Ratoncito 7. | lɪtəl maws 7. |
| CHEESE WAS LYING | QUESO MIENTE | tʃiz wəz lajɪŋ |
| IN A QUIET ROOM. | EN UNA SALA TRANQUILA. | ɪn ə kwajət rum. |
| THE MOUSE DECIDED | EL RATÓN DECIDE | ðə maws dəsajdəd |
| TO MAKE ANOTHER TRY | PARA HACER OTRO INTENTO | tu mek ənəðər traj |
| 1. The little mouse | 1. El ratoncito | 1. ðə lɪtəl maws |
| loved cheese | queso amado | ləvd tʃiz |
| 2. and | 2. y | 2. ænd |
| 3. he planned to get it | 3. planeaba conseguirlo | 3. hi plænd tu gɛt ɪt |
| 4. from the shelf. | 4. del estante | 4. frəm ðə ʃɛlf. |
| 5. Back he went to his hole | 5. De vuelta se fue a su agujero | 5. bæk hi wɛnt tu hɪz hol |
| 6. once more. | 6. una vez más. | 6. wəns mɔr. |
| 7. It was too risky. | 7. Era muy arriesgado. | 7. ɪt wəz tu rɪski. |
| 8. He didn't want the cheese | 8. No quería el queso | 8. hi dɪdənt wɑnt ðə tʃiz |
| 9. anyway. | 9. de todas formas. | 9. ɛniwe. |
| 1O. But he did ! | 1O. ¡Pero lo hizo!/td> | 1o. bət hi dɪd ! |
| 11. Off he came, | 11. De él salió, | 11. ɒf hi kem, |
| 12. took a few steps | 12. dio unos pasos | 12. tʊk ə fju stɛps |
| into the room and waited. | en la habitación y esperó. | ɪntu ðə rum ænd wetəd. |
| 13. It was still very quiet. | 13. Todavía estaba muy tranquilo. | 13. ɪt wəz stɪl vɛri kwajət. |
| Little Mouse 8. | Ratoncito 8. | lɪtəl maws 8. |
| THE MOUSE PLANNED TO GET THE CHEESE | EL RATÓN PLANIFICADO PARA OBTENER EL QUESO | ðə maws plænd tu gɛt ðə ʧiːz |
| BUT HE FORGOT ABOUT THE CAT | PERO SE OLVIDÓ DEL GATO | bət hi fərgɑt əbawt ðə kæt |
| 1. Cheese was lying in a quiet room. | 1. Cheese estaba acostado en una habitación tranquila. | 1. tʃiz wəz lajɪŋ ɪn ə kwajət rum. |
| 2. The mouse decided | 2. El ratón decidió | 2. ðə maws dəsajdəd |
| to make another try. | para hacer otro intento. | tu mek ənəðər traj. |
| 3. He made up his mind. | 3. Se decidió. | 3. hi med əp hɪz majnd. |
| 4. He would climb up the curtains, | 4. Subía las cortinas, | 4. hi wʊd klajm əp ðə kərtənz, |
| 5. run along the picture, | 5. corre a lo largo de la imagen, | 5. rən əlɒŋ ðə pɪktʃər, |
| 6. and drop on the cheese. | 6. y dejar caer el queso. | 6. ænd drɑp ɑn ðə tʃiz. |
| 7. In his excitement | 7. En su emoción | 7. ɪn hɪz ɪksajtmənt |
| 8. he forgot all about the old cat. | 8. se olvidó por completo del viejo gato. | 8. hi fərgɑt ɒl əbawt ðə old kæt. |
| 9. He must be out, he thought. | 9. Debe estar fuera, pensó. | 9. hi məst bi awt, hi θɒt. |
El curso completo de inglés consta de 100 lecciones. Las lecciones del 1-25 son adecuadas para principiantes. Las lecciones del 75-100 corresponden para el nivel Intermadiate. Para recordar mejor la lección, repítala nuevamente al día siguiente. La repetición mejora la memorización en un 45%.
