Leccion 71 Parte 4

Para saber cómo pronunciar una palabra en inglés, haga clic en ella. En la columna de la derecha está la transcripción.
Los metodistas sostienen que la combinación de "traducción-transcripción-pronunciación" ayudan a una memorización más rápida y correcta de las palabras. Esto se debe al hecho de que los centros visuales y auditivos están ubicados en diferentes partes del cerebro. Para una mejor memorización, repita la pronunciación junto con el sitio web.


InglesEspanolTranscripción
THEY MADE LONG JOURNEYS, HICIERON VIAJES LARGOS, ðe med lɒŋ dʒərniz,
AND THE ROADS WERE FEW. Y LOS CAMINOS POCOS. ænd ðə rodz wər fju.
1. BEFORE RAILWAYS 1. ANTES DE LOS FERROCARRILES 1. bəfɔr relwez
2. IF PEOPLE WANTED TO TRAVEL, 2. SI LA GENTE QUIERE VIAJAR, 2. ɪf pipəl wɒntəd tu trævəl,
3. THEY HAD TO GO 3. Tenían que ir 3. ðe hæd tu go
eItHER ON FOOT OR ON HORSEBACK. Ya sea a pie o en caballo. iðər ɑn fʊt ɔr ɑn hɔrsbæk.
4. THEY DID NOT TRAVEL 4. NO VIAJARON 4. ðe dɪd nɑt trævəl
aS MUCH AS THEY DO NOW. TANTO COMO LO HACEN AHORA. æz mətʃ æz ðe du naw.
5. THE ROADS WERE FEW. 5. Los caminos eran pocos. 5. ðə rodz wər fju.
6. MOST WERE BAD. 6. La mayoría eran malas. 6. most wər bæd.
7. A JOURNEY BY COACH WAS LONG. 7. UN VIAJE EN ENTRENADOR FUE LARGO. 7. ə dʒərni baj kotʃ wəz lɒŋ.
8. TWO HUNDRED YEARS AGO 8. Hace doscientos años 8. tu həndrəd jɪrz əgo
9. PASSENGERS WERE ON THE ROAD 9. LOS PASAJEROS ESTABAN EN EL CAMINO 9. pæsəndʒərz wər ɑn ðə rod
tWO WEAKS DOS DEBILIDADES tu wiks
1O. WHEN THEY TRAVELLED 1O. CUANDO VIAJARON 1o. wɛn ðe trævəld
fROM EDINBURGH TO LONDON. DE EDIMBURGO A LONDRES. frəm ɛdənbəro tu ləndən.
FROM BEGINNING TO END DESDE EL PRINCIPIO AL FINAL frəm bɪgɪnɪŋ tu ɛnd
It SEEMS TOO LONG Parece demasiado largo ɪt simz tu lɒŋ
1. At what time do the classes end 1. ¿A qué hora terminan las clases 1. æt wət tajm du ðə klæsəz ɛnd
2. At three o'clock. 2. A las tres en punto. 2. æt θri əklɑk.
3. The end is at three. 3. El final es a las tres. 3. ðə ɛnd ɪz æt θri.
4. At three sharp. 4. A las tres en punto. 4. æt θri ʃɑrp.
5. And when is the beginning ? 5. ¿Y cuándo es el comienzo? 5. ænd wɛn ɪz ðə bɪgɪnɪŋ ?
6. At nine o'clock. 6. A las nueve. 6. æt najn əklɑk.
7. Classes last six hours. 7. Las clases duran seis horas. 7. klæsəz læst sɪks awərz.
8. It seems too long. 8. Parece demasiado largo 8. ɪt simz tu lɒŋ.
9. To sit there 9. Para sentarse allí 9. tu sɪt ðɛr
1O. seems too long sometimes. 1O. Parece demasiado largo a veces. 1o. simz tu lɒŋ səmtajmz.
11. But they say it is useful. 11. Pero dicen que es útil. 11. bət ðe se ɪt ɪz jusfəl.
I CAN FIND NO WORDS NO PUEDO ENCONTRAR PALABRAS aj kæn fajnd no wərdz
TO DESCRIBE MY FEELINGS. PARA DESCRIBIR MIS SENTIMIENTOS. tu dəskrajb maj filɪŋz.
1. You have done it very well. 1. Lo has hecho muy bien. 1. ju hæv dən ɪt vɛri wɛl.
2. You deserve praise. 2. Te mereces elogios. 2. ju dəzərv prez.
3. In fact, 3. De hecho, 3. ɪn fækt,
4. you have done an excellent job. 4. Usted ha hecho un trabajo excelente. 4. ju hæv dən æn ɛksələnt dʒɑb.
5. I am very pleased. 5. Estoy muy satisfecho. 5. aj æm vɛri plizd.
6. I have never seen 6. Nunca he visto 6. aj hæv nɛvər sin
such a brilliant work. un trabajo tan brillante. sətʃ ə brɪljənt wərk.
7. It is terrific ! 7. ¡Es fabuloso! 7. ɪt ɪz tərɪfɪk !
8. It is smashing ! 8. ¡Es sensacional! 8. ɪt ɪz smæʃɪŋ !

El curso completo de inglés consta de 100 lecciones. Las lecciones del 1-25 son adecuadas para principiantes. Las lecciones del 75-100 corresponden para el nivel Intermadiate. Para recordar mejor la lección, repítala nuevamente al día siguiente. La repetición mejora la memorización en un 45%.