Leccion 65 Parte 3
Para saber cómo pronunciar una palabra en inglés, haga clic en ella. En la columna de la derecha está la transcripción.
Los metodistas sostienen que la combinación de "traducción-transcripción-pronunciación" ayudan a una memorización más rápida y correcta de las palabras. Esto se debe al hecho de que los centros visuales y auditivos están ubicados en diferentes partes del cerebro. Para una mejor memorización, repita la pronunciación junto con el sitio web.
Los metodistas sostienen que la combinación de "traducción-transcripción-pronunciación" ayudan a una memorización más rápida y correcta de las palabras. Esto se debe al hecho de que los centros visuales y auditivos están ubicados en diferentes partes del cerebro. Para una mejor memorización, repita la pronunciación junto con el sitio web.
| Ingles | Espanol | Transcripción |
|---|---|---|
| GRANDMOTHER HAS BIG TEETH | ABUELA TIENE GRANDES DIENTES | grændməðər hæz bɪg tiθ |
| 1. When Red Hood came in, | 1. Cuando entró Red Hood, | 1. wɛn rɛd hʊd kem ɪn, |
| 2. she saw her grandmother. | 2. ella vio a su abuela. | 2. ʃi sɒ hər grændməðər. |
| 3. She thought | 3. Ella pensó | 3. ʃi θɒt |
| that | que | ðæt |
| 4. it was grandmother. | 4. Fue abuela. | 4. ɪt wəz grændməðər. |
| 5. But it was the wolf. | 5. Pero fue el lobo. | 5. bət ɪt wəz ðə wʊlf. |
| 6. She saw | 6. Ella vio | 6. ʃi sɒ |
| that | que | ðæt |
| 7. grandmother's teeth | 7. los dientes de la abuela | 7. grændməðərz tiːθ |
| were very big. | eran muy grandes. | wər vɛri bɪg. |
| FIRST YOU HAVE | PRIMERO TIENE | fərst ju hæv |
| TO LEARN THE LANGUAGE, | PARA APRENDER EL IDIOMA, | tu lərn ðə læŋgwədʒ, |
| AND THEN | Y LUEGO | ænd ðɛn |
| YOU WILL BE ABLE TO READ | PODRÁS LEER | ju wɪl bi ebəl tu rɛd |
| WHAT IS WRItTEN. | LO QUE ES ESCRItO. | wət ɪz rɪtən. |
| 1. Do you see what is written. ? | 1. ¿Ves lo que está escrito? ? | 1. du ju si wət ɪz ˈrɪtn. ? |
| 2. I do. | 2. Hago. | 2. aj du. |
| 3. Do you understand it ? | 3. ¿Lo entiendes? | 3. du ju əndərstænd ɪt ? |
| 4. I am afraid not. | 4. Me temo que no. | 4. aj æm əfred nɑt. |
| 5. Why ? | 5. ¿Por qué?/td> | 5. waj ? |
| 6. It is written | 6. Está escrito | 6. ɪt ɪz rɪtən |
| in some unknown language. | en algún idioma desconocido. | ɪn səm ənnon læŋgwədʒ. |
| 7. To read | 7. Para leer | 7. tu rɛd |
| what is written. here, | lo que está escrito. aquí, | wət ɪz ˈrɪtn. hɪr, |
| 8. you have | 8. tienes | 8. ju hæv |
| to learn this language first. | para aprender este idioma primero. | tu lərn ðɪs læŋgwədʒ fərst. |
| HANDS UP AND ENTER SLOWLY | MANOS ARRIBA Y ENTRAR LENTAMENTE | hændz əp ænd ɛntər sloli |
| 1. Who goes ? | 1. ¿Quién va?/td> | 1. hu goz ? |
| 2. Friend. | 2. Amigo. | 2. frɛnd. |
| 3. Stop ! | 3. ¡Para! | 3. stɑp ! |
| 4. Hands up ! | 4. ¡Manos arriba!/td> | 4. hændz əp ! |
| 5. Lie on the ground. | 5. Tumbarse en el suelo. | 5. laj ɑn ðə grawnd. |
| 6. Face the wall. | 6. De cara a la pared. | 6. fes ðə wɒl. |
| 7. Now stand up. | 7. Ahora ponte de pie. | 7. naw stænd əp. |
| 8. Walk slowly. | 8. Camina despacio. | 8. wɑk sloli. |
| 9. Open the door. | 9. Abre la puerta. | 9. opən ðə dɔr. |
| 1O. Enter. | 1O. Entrar. | 1o. ɛntər. |
El curso completo de inglés consta de 100 lecciones. Las lecciones del 1-25 son adecuadas para principiantes. Las lecciones del 75-100 corresponden para el nivel Intermadiate. Para recordar mejor la lección, repítala nuevamente al día siguiente. La repetición mejora la memorización en un 45%.
