Leccion 58 Parte 4
Para saber cómo pronunciar una palabra en inglés, haga clic en ella. En la columna de la derecha está la transcripción.
Los metodistas sostienen que la combinación de "traducción-transcripción-pronunciación" ayudan a una memorización más rápida y correcta de las palabras. Esto se debe al hecho de que los centros visuales y auditivos están ubicados en diferentes partes del cerebro. Para una mejor memorización, repita la pronunciación junto con el sitio web.
Los metodistas sostienen que la combinación de "traducción-transcripción-pronunciación" ayudan a una memorización más rápida y correcta de las palabras. Esto se debe al hecho de que los centros visuales y auditivos están ubicados en diferentes partes del cerebro. Para una mejor memorización, repita la pronunciación junto con el sitio web.
| Ingles | Espanol | Transcripción |
|---|---|---|
| It IS DIFFICULT TO WRItE | ES DIFÍCIL ESCRIBIR | ɪt ɪz dɪfəkəlt tu rajt |
| LONG EXERCISES | EJERCICIOS LARGOS | lɒŋ ɛksərsɑjzəz |
| BUT THE SHORT ARE EASY | PERO LOS CORTOS SON FÁCILES | bət ðə ʃɔrt ɑr izi |
| 1. These are written. | 1. Estos están escritos. | 1. ðiz ɑr rɪtən. |
| 2. What ? | 2. ¿Qué?/td> | 2. wət ? |
| 3. Exercises. | 3. Ejercicios. | 3. ɛksərsɑjzəz. |
| 4. Have you written. them ? | 4. Has escrito. ellos? | 4. hæv ju ˈrɪtn. ðɛm ? |
| 5. No, not me. She too. | 5. No, yo no. Ella también. | 5. no, nɑt mi. ʃi tu. |
| 6. I have written. the shortest, | 6. He escrito. el más corto, | 6. aj hæv ˈrɪtn. ðə ʃɔrtəst, |
| 7. and | 7. y | 7. ænd |
| 8. she has written. the longest. | 8. Ella ha escrito. el mas largo. | 8. ʃi hæz ˈrɪtn. ðə lɒŋgəst. |
| 9. You see, | 9. Ya ves, | 9. ju si, |
| 10. to write exercises | 10. escribir ejercicios | 10. tu rajt ɛksərsɑjzəz |
| is very difficult. | es muy difícil. | ɪz vɛri dɪfəkəlt. |
| HE BROUGHT WHAT HE WROTE, | LLEVÓ LO QUE ESCRIBIÓ, | hi brɒt wət hi rot, |
| AND It WAS QUItE GOOD | Y ERA MUY BUENO | ænd ɪt wəz kwajt gʊd |
| 1. He wrote it | 1. Lo escribió | 1. hi rot ɪt |
| 2. And he brought it. | 2. Y lo trajo. | 2. ænd hi brɒt ɪt. |
| 3. Did he? | 3. ¿Lo hizo? | 3. dɪd hi? |
| 4. He did. | 4. Él hizo. | 4. hi dɪd. |
| 5. And was it good? | 5. ¿Y fue bueno? | 5. ænd wəz ɪt gʊd? |
| 6. It was. | 6. Era. | 6. ɪt wəz. |
| 7. What he wrote was good. | 7. Lo que escribió fue bueno. | 7. wət hi rot wəz gʊd. |
| COME EARLY TOMORROW | VEN TEMPRANO MAÑANA | kəm ərli təmɑro |
| 1. I am sorry. | 1. Lo siento. | 1. aj æm sɑri. |
| 2. We close. | 2. Cerramos. | 2. wi klos. |
| 3. It is late. | 3. Es tarde. | 3. ɪt ɪz let. |
| 4. Work is finished. | 4. El trabajo ha terminado. | 4. wərk ɪz fɪnɪʃt. |
| 5. Come tomorrow. | 5. Ven mañana. | 5. kəm təmɑro. |
| 6. Work starts early. | 6. El trabajo comienza temprano. | 6. wərk stɑrts ərli. |
El curso completo de inglés consta de 100 lecciones. Las lecciones del 1-25 son adecuadas para principiantes. Las lecciones del 75-100 corresponden para el nivel Intermadiate. Para recordar mejor la lección, repítala nuevamente al día siguiente. La repetición mejora la memorización en un 45%.
