Leccion 55 Parte 2
Para saber cómo pronunciar una palabra en inglés, haga clic en ella. En la columna de la derecha está la transcripción.
Los metodistas sostienen que la combinación de "traducción-transcripción-pronunciación" ayudan a una memorización más rápida y correcta de las palabras. Esto se debe al hecho de que los centros visuales y auditivos están ubicados en diferentes partes del cerebro. Para una mejor memorización, repita la pronunciación junto con el sitio web.
Los metodistas sostienen que la combinación de "traducción-transcripción-pronunciación" ayudan a una memorización más rápida y correcta de las palabras. Esto se debe al hecho de que los centros visuales y auditivos están ubicados en diferentes partes del cerebro. Para una mejor memorización, repita la pronunciación junto con el sitio web.
| Ingles | Espanol | Transcripción |
|---|---|---|
| A NOUN IS USED | SE UTILIZA UN SUSTANTIVO | ə nawn ɪz juzd |
| WItH AN ARTICLE | CON UN ARTÍCULO | wɪθ æn ɑrtəkəl |
| 1. An article is used | 1. Se utiliza un artículo | 1. æn ɑrtəkəl ɪz juzd |
| with a noun. | con un sustantivo. | wɪθ ə nawn. |
| 2. For example: | 2. Por ejemplo: | 2. fɔr ɪgzæmpəl: |
| 3. a table; | 3. una mesa; | 3. ə tebəl; |
| 4. a pen; | 4. una pluma; | 4. ə pɛn; |
| 5. a writer; | 5. un escritor; | 5. ə rajtər; |
| 6. a good writer; | 6. un buen escritor; | 6. ə gʊd rajtər; |
| 7. a great writer. | 7. Un gran escritor. | 7. ə gret rajtər. |
| MOTHER GOAT | MADRE CABRA | məðər got |
| WENT INTO THE FOREST | ENTRÓ AL BOSQUE | wɛnt ɪntu ðə fɔrəst |
| AND THE WOLF CAME. | Y LLEGÓ EL LOBO. | ænd ðə wʊlf kem. |
| THE KIDS | LOS NIÑOS | ðə kɪdz |
| RECOGNIZED HIM | LO RECONOCIDO | rɛkəgnɑjzd hɪm |
| BY THE VOICE | POR LA VOZ | baj ðə vɔjs |
| BUT | PERO | bət |
| HE CAME AGAIN | VINO DE NUEVO | hi kem əgɛn |
| AND | Y | ænd |
| SPOKE IN A GENTLE VOICE. | HABLÓ EN UNA VOZ SUAVE. | spok ɪn ə dʒɛntəl vɔjs. |
| 1. MOTHER GOAT | 1. MADRE CABRA | 1. məðər got |
| tOLD HER KIDS | LE DIJO A SUS HIJOS | told hər kɪdz |
| tO FEAR THE WOLF | PARA TEMAR AL LOBO | tu fɪr ðə wʊlf |
| aND | Y | ænd |
| wENT INTO THE FOREST. | ENTRÓ EN EL BOSQUE. | wɛnt ɪntu ðə fɔrəst. |
| 2. THERE WAS A KNOCK ON THE DOOR. | 2. HUBO UN GOLPE EN LA PUERTA. | 2. ðɛr wəz ə nɑk ɑn ðə dɔr. |
| oPEN,It IS YOUR MOTHER. | ABIERTO, ES TU MADRE. | opən, ɪt ɪz jɔr məðər. |
| 3. WE WON'T OPEN. | 3. NO ABRIREMOS | 3. wi wont opən. |
| yOUR VOICE IS ROUGH. | SU VOZ ES BRUTO. | jɔr vɔjs ɪz rəf. |
| 4. THE WOLF ATE CHALK | 4. EL LOBO COMIÓ LA CHARLA | 4. ðə wʊlf et tʃɑk |
| aND | Y | ænd |
| hIS VOICE BECAME GENTLE. | SU VOZ SE HIZO SUAVE. | hɪz vɔjs bɪkem dʒɛntəl. |
| 5. HE CAME AND ASKED THE | 5. Él vino y le preguntó al | 5. hi kem ænd æskt ðə |
| kIDS TO OPEN THE DOOR. | NIÑOS PARA ABRIR LA PUERTA. | kɪdz tu opən ðə dɔr. |
El curso completo de inglés consta de 100 lecciones. Las lecciones del 1-25 son adecuadas para principiantes. Las lecciones del 75-100 corresponden para el nivel Intermadiate. Para recordar mejor la lección, repítala nuevamente al día siguiente. La repetición mejora la memorización en un 45%.
