Leccion 4 Parte 3
Para saber cómo pronunciar una palabra en inglés, haga clic en ella. En la columna de la derecha está la transcripción.
Los metodistas sostienen que la combinación de "traducción-transcripción-pronunciación" ayudan a una memorización más rápida y correcta de las palabras. Esto se debe al hecho de que los centros visuales y auditivos están ubicados en diferentes partes del cerebro. Para una mejor memorización, repita la pronunciación junto con el sitio web.
Los metodistas sostienen que la combinación de "traducción-transcripción-pronunciación" ayudan a una memorización más rápida y correcta de las palabras. Esto se debe al hecho de que los centros visuales y auditivos están ubicados en diferentes partes del cerebro. Para una mejor memorización, repita la pronunciación junto con el sitio web.
| Ingles | Espanol | Transcripción |
|---|---|---|
| WE SIt AND LEARN ENGLISH | SENTAMOS Y ENSEÑAMOS INGLÉS | wi sɪt ænd lərn ɪŋglɪʃ |
| 1. We sit here. | 1. Estamos sentados aquí. | 1. wi sɪt hɪr. |
| 2. They sit there, | 2. Están sentados allí, | 2. ðe sɪt ðɛr, |
| but | a | bət |
| 3. we sit here. | 3. estamos sentados aquí. | 3. wi sɪt hɪr. |
| 4. We sit and learn. | 4. Мы сидим и учимся. | 4. wi sɪt ænd lərn. |
| 5. We learn English. | 5. Aprendemos inglés. | 5. wi lərn ɪŋglɪʃ. |
| 6. To read and to write | 6. Lee y escribe | 6. tu rɛd ænd tu rajt |
| 7. In English. | 7. en inglés. | 7. ɪn ɪŋglɪʃ. |
| It IS GOOD | BUENO - | ɪt ɪz gʊd |
| TO SPEAK ENGLISH. | HABLA INGLÉS. | tu spik ɪŋglɪʃ. |
| 1. ENGLISH. | 1. INGLÉS. | 1. ɪŋglɪʃ. |
| 2. SPEAK ENGLISH. | 2. HABLA INGLÉS. | 2. spik ɪŋglɪʃ. |
| 3. I SPEAK ENGLISH. | 3. HABLO EN INGLÉS. | 3. aj spik ɪŋglɪʃ. |
| 4. ENGLISH IS GOOD. | 4. INGLÉS - BUENO. | 4. ɪŋglɪʃ ɪz gʊd. |
| 5. It IS GOOD. | 5. ÉL ES BUENO. | 5. ɪt ɪz gʊd. |
| 6. It IS GOOD | 6. BUENO - | 6. ɪt ɪz gʊd |
| TO SPEAK ENGLISH. | HABLA INGLÉS. | tu spik ɪŋglɪʃ. |
| 7. TO SPEAK ENGLISH IS GOOD. | 7. HABLA INGLÉS - | 7. tu spik ɪŋglɪʃ ɪz gʊd. |
| IS GOOD. | BUENO | ɪz gʊd. |
| THEY ARE LItTLE CHILDREN. | SON PEQUEÑOS NIÑOS. | ðe ɑr lɪtəl tʃɪldrən. |
| 1. PETE IS A BOY. | 1. PIIt - BOY. | 1. pit ɪz ə bɔj. |
| 2. HE IS THREE. | 2. ON - TRES. | 2. hi ɪz θri. |
| 3. AND MARY? | 3. A MARÍA? | 3. ænd mɛri? |
| 4. SHE IS LItTLE, | 4. ONA - PEQUEÑO | 4. ʃi ɪz lɪtəl, |
| 5. TOO. | 5. MISMO. | 5. tu. |
| 6. SHE IS FOUR. | 6. ONA - CUATRO. | 6. ʃi ɪz fɔr. |
| 7. THEY ARE VERY LItTLE. | 7. SON MUY PEQUEÑOS. | 7. ðe ɑr vɛri lɪtəl. |
| 8. BUT MIKE IS BIG. | 8. A MIKE ES GRANDE. | 8. bət majk ɪz bɪg. |
| 9. HE IS FIVE. | 9. HE - CINCO. | 9. hi ɪz fajv. |
El curso completo de inglés consta de 100 lecciones. Las lecciones del 1-25 son adecuadas para principiantes. Las lecciones del 75-100 corresponden para el nivel Intermadiate. Para recordar mejor la lección, repítala nuevamente al día siguiente. La repetición mejora la memorización en un 45%.
