Leccion 3 Parte 2
Para saber cómo pronunciar una palabra en inglés, haga clic en ella. En la columna de la derecha está la transcripción.
Los metodistas sostienen que la combinación de "traducción-transcripción-pronunciación" ayudan a una memorización más rápida y correcta de las palabras. Esto se debe al hecho de que los centros visuales y auditivos están ubicados en diferentes partes del cerebro. Para una mejor memorización, repita la pronunciación junto con el sitio web.
Los metodistas sostienen que la combinación de "traducción-transcripción-pronunciación" ayudan a una memorización más rápida y correcta de las palabras. Esto se debe al hecho de que los centros visuales y auditivos están ubicados en diferentes partes del cerebro. Para una mejor memorización, repita la pronunciación junto con el sitio web.
| Ingles | Espanol | Transcripción |
|---|---|---|
| THEY SIt ALL DAY. | SE SIENTAN TODO EL DÍA. | ðe sɪt ɒl de. |
| 1. CHILDREN STUDY | 1. APRENDIZAJE DE NIÑOS | 1. tʃɪldrən stədi |
| 2. AT SCHOOL. | 2. EN LA ESCUELA. | 2. æt skul. |
| 3. THEY COME IN THE MORNING. | 3. Vienen en la mañana. | 3. ðe kəm ɪn ðə mɔrnɪŋ. |
| 4. THEY SIt ALL DAY. | 4. SE SIENTAN TODO EL DÍA. | 4. ðe sɪt ɒl de. |
| 5. SIt AND STUDY. | 5. SIENTATE Y APRENDE. | 5. sɪt ænd stədi. |
| 6. ALL DAY. | 6. TODO EL DÍA. | 6. ɒl de. |
| THREE FLOWERS | TRES FLORES | θri flawərz |
| AND TWO CAKES. | Y DOS pasteles. | ænd tu keks. |
| 1. LISTEN AND READ. | 1. ESCUCHE Y LEA. | 1. lɪsən ænd rɛd. |
| 2. COUNT THE FLOWERS! | 2. ¡CUENTA FLORES! | 2. kawnt ðə flawərz! |
| 3. YOUNG BOY! | 3. ¡NIÑO JOVEN! | 3. jəŋ bɔj! |
| 4. COUNT! | 4. ¡CUENTA! | 4. kawnt! |
| 5. I COUNT: | 5. CONSIDERO: | 5. aj kawnt: |
| 6. ONE,TWO,THREE. | 6. UNO, DOS, TRES. | 6. wən, tu, θri. |
| 7. THREE WHItE FLOWERS. | 7. TRES FLORES BLANCAS. | 7. θri wajt flawərz. |
| 8. COUNT THE CAKES! | 8. CALCULAR COOKIES! | 8. kawnt ðə keks! |
| 9. ONE,TWO. | 9. UNO, DOS. | 9. wən, tu. |
| 10. TWO ROUND CAKES. | 1O. DOS CASOS REDONDOS. | 1o. tu rawnd keks. |
| 11. THICK ROUND CAKES. | 11. CREMA GRUESA REDONDA. | 11. θɪk rawnd keks. |
| 12. GOOD CAKES. | 12. BUENAS TORTAS. | 12. gʊd keks. |
| ONLY NOT THERE,PLEASE, | NO SOLO ALLÍ, POR FAVOR | onli nɑt ðɛr, pliz, |
| BUT HERE. | AQUÍ. | bət hɪr. |
| 1. WHAT? | 1. ¿Qué? | 1. wət? |
| 2. THIS. | 2. ESTO. | 2. ðɪs. |
| 3. WHERE? | 3. ¿Dónde? | 3. wɛr? |
| 4. THERE. | 4. TAM. | 4. ðɛr. |
| 5. WHEN? | 5. ¿CUÁNDO? | 5. wɛn? |
| 6. NOW. | 6. Ahora. | 6. naw. |
| 7. NO. | 7. NO. | 7. no. |
| 8. NOT THERE. | 8. NO HAY. | 8. nɑt ðɛr. |
| 9. HERE. | 9. AQUÍ. | 9. hɪr. |
| 10. ONLY HERE, | 1O. SOLO AQUÍ, | 1o. onli hɪr, |
| 11. PLEASE. | 11. POR FAVOR. | 11. pliz. |
El curso completo de inglés consta de 100 lecciones. Las lecciones del 1-25 son adecuadas para principiantes. Las lecciones del 75-100 corresponden para el nivel Intermadiate. Para recordar mejor la lección, repítala nuevamente al día siguiente. La repetición mejora la memorización en un 45%.
