Leccion 28 Parte 1
Para saber cómo pronunciar una palabra en inglés, haga clic en ella. En la columna de la derecha está la transcripción.
Los metodistas sostienen que la combinación de "traducción-transcripción-pronunciación" ayudan a una memorización más rápida y correcta de las palabras. Esto se debe al hecho de que los centros visuales y auditivos están ubicados en diferentes partes del cerebro. Para una mejor memorización, repita la pronunciación junto con el sitio web.
Los metodistas sostienen que la combinación de "traducción-transcripción-pronunciación" ayudan a una memorización más rápida y correcta de las palabras. Esto se debe al hecho de que los centros visuales y auditivos están ubicados en diferentes partes del cerebro. Para una mejor memorización, repita la pronunciación junto con el sitio web.
| Ingles | Espanol | Transcripción |
|---|---|---|
| THE FARMER IN THE FIELD | EL GRANJERO EN EL CAMPO | ðə ʹfɑ:mə ın ðə fi:ld |
| IS TWENTY | ES VEINTE | ız ʹtwentı |
| 1. The farmer in the picture | 1. El granjero de la foto | 1. ðə ʹfɑ:mə ın ðə ʹpıktʃə |
| is young. | es joven. | ız jʌŋ. |
| 2. He is twenty. | 2. El tiene veinte. | 2. hi: ız ʹtwentı. |
| 3. The farmer is in the field. | 3. El granjero está en el campo. | 3. ðə ʹfɑ:mə ız ın ðə fi:ld. |
| 4. He is working. | 4. Él está trabajando. | 4. hi: ız ʹwɜ:kıŋ. |
| I GOT UP, | HE RECIBIDO, | aı gɒt ʌp, |
| HAD BREAKFAST | TENÍA DESAYUNO | hæd ʹbrekfəst |
| AND | Y | ænd |
| RAN TO SCHOOL | CORRE A LA ESCUELA | ræn tu: sku:l |
| 1. Yesterday | 1. Ayer | 1. ʹjestədı |
| the alarm clock rang early. | el despertador sonó temprano. | ðə əʹlɑ:m klɒk ræŋ ʹɜ:lı. |
| 2. I jumped out of bed. | 2. Salté de la cama. | 2. ˈaɪ ˈdʒəmpt ˈæʊt əv ˈbed. |
| 3. I went to the bathroom. | 3. Fui al baño. | 3. aı went tu: ðə ʹbɑ:θru(:)m. |
| 4. I washed and dried | 4. Me lavé y sequé | 4. ˈaɪ ˈwɔʃt ənd ˈdraɪd |
| with a towel. | con una toalla. | wıð ə,(eı) ʹtaʋəl. |
| 5. I took my place | 5. Tomé mi lugar | 5. aı tʋk maı pleıs |
| at breakfast. | en el desayuno. | æt ʹbrekfəst. |
| 6. I put my things in my bag. | 6. Puse mis cosas en mi bolso. | 6. ˈaɪ ˈpʊt ˈmaɪ ˈθɪŋz ˈɪn ˈmaɪ ˈbæg. |
| 7. I ran out. | 7. Salí corriendo. | 7. aı ræn aʋt. |
| THE STUPID ASS | EL CULO ESTÚPIDO | ðə ʹstju:pıd æs |
| KNOWS NOTHING | NO SABE NADA | ˈnoʊz ˈnəθɪŋ. |
| 1. WHY DO YOU ASK HIM? | 1. ¿POR QUÉ LE PREGUNTAS?/td> | 1. waı du: ju: ɑ:sk hım? |
| 2. HE KNOWS NOTHING. | 2. Él no sabe nada. | 2. ˈhiː ˈnoʊz ˈnəθɪŋ. |
| 3. HE IS STUPID. | 3. El es estúpido. | 3. hi: ız ʹstju:pıd. |
| 4. HE IS AN ASS. | 4. Él es un asno. | 4. hi: ız æn æs. |
| 5. HOW CAN HE UNDERSTAND | 5. ¿CÓMO PUEDE ENTENDER | 5. haʋ kæn hi: ͵ʌndəʹstænd |
| 6. IF | 6. SI | 6. ıf |
| 7. HE IS A STUPID ASS? | 7. ¿ES UN CULO ESTÚPIDO? | 7. hi: ız ə,eı ʹstju:pıd æs? |
| knows | sabe | ˈnoʊz |
| nothing | nada | ˈnəθɪŋ. |
| knows nothing | no sabe nada | ˈnoʊz ˈnəθɪŋ. |
El curso completo de inglés consta de 100 lecciones. Las lecciones del 1-25 son adecuadas para principiantes. Las lecciones del 75-100 corresponden para el nivel Intermadiate. Para recordar mejor la lección, repítala nuevamente al día siguiente. La repetición mejora la memorización en un 45%.
