Leccion 16 Parte 2
Para saber cómo pronunciar una palabra en inglés, haga clic en ella. En la columna de la derecha está la transcripción.
Los metodistas sostienen que la combinación de "traducción-transcripción-pronunciación" ayudan a una memorización más rápida y correcta de las palabras. Esto se debe al hecho de que los centros visuales y auditivos están ubicados en diferentes partes del cerebro. Para una mejor memorización, repita la pronunciación junto con el sitio web.
Los metodistas sostienen que la combinación de "traducción-transcripción-pronunciación" ayudan a una memorización más rápida y correcta de las palabras. Esto se debe al hecho de que los centros visuales y auditivos están ubicados en diferentes partes del cerebro. Para una mejor memorización, repita la pronunciación junto con el sitio web.
| Ingles | Espanol | Transcripción |
|---|---|---|
| TOM AND MARY | TOM Y MARÍA | tɑm ænd mɛri |
| ARE PUPILS OF GRADE FOUR | SON ALUMNOS DE CUARTO GRADO | ɑr pjupəlz əv gred fɔr |
| 1. Who are you ? | 1. ¿Quién eres? | 1. hu ɑr ju ? |
| 2. I am John. | 2. Soy John. | 2. aj æm dʒɑn. |
| 3. And who are they ? | 3. ¿Y quiénes son? | 3. ænd hu ɑr ðe ? |
| 4. They are Tom and Mary. | 4. Son Tom y Mary. | 4. ðe ɑr tɑm ænd mɛri. |
| 5. What are they ? | 5. ¿Qué son? | 5. wət ɑr ðe ? |
| 6. They are pupils. | 6. Son alumnos. | 6. ðe ɑr pjupəlz. |
| 7. What grade ? | 7. ¿Qué grado? | 7. wət gred ? |
| 8. Grade four. | 8. Grado cuatro. | 8. gred fɔr. |
| THERE IS A CUP | HAY UNA TAZA | ðɛr ɪz ə kəp |
| AND | Y | ænd |
| THERE IS TEA | HAY TÉ | ðɛr ɪz ti |
| 1. WHAT IS It ? | 1. ¿QUÉ ES? | 1. wət ɪz ɪt ? |
| 2. It IS A CUP. | 2. ES UNA TAZA. | 2. ɪt ɪz ə kəp. |
| 3. WHAT IS THERE ? | 3. ¿QUÉ HAY? | 3. wət ɪz ðɛr ? |
| 4. THERE IS TEA. | 4. HAY TÉ. | 4. ðɛr ɪz ti. |
| 5. WHERE ? | 5. ¿DÓNDE? | 5. wɛr ? |
| 6. THERE. | 6. AQUÍ. | 6. ðɛr. |
| 7. IN THE CUP | 7. EN LA TAZA | 7. ɪn ðə kəp |
| 8. THERE IS TEA. | 8. HAY TÉ. | 8. ðɛr ɪz ti. |
| AT THE SEASIDE | EN LA PLAYA | æt ðə sisɑjd |
| THERE WERE MOUNTAINS. | HABÍA MONTAÑAS. | ðɛr wər mawntənz. |
| AND THERE WAS FOREST. | Y HABÍA BOSQUE. | ænd ðɛr wəz fɔrəst. |
| AND THERE WAS SEA. | Y HABÍA MAR. | ænd ðɛr wəz si. |
| 1. Where did you go ? | 1. ¿A dónde fuiste? | 1. wɛr dɪd ju go ? |
| 2. I went to the seaside. | 2. Fui a la playa. | 2. aj wɛnt tu ðə sisɑjd. |
| 3. It was good there. | 3. Fue bueno allí. | 3. ɪt wəz gʊd ðɛr. |
| 4. Was there a forest ? | 4. ¿Había un bosque? | 4. wəz ðɛr ə fɔrəst ? |
| 5. Yes, there was. | 5. Sí, hubo. | 5. jɛs, ðɛr wəz. |
| 6. There was a forest near the sea. | 6. Había un bosque cerca del mar. | 6. ðɛr wəz ə fɔrəst nɪr ðə si. |
| 7. And mountains, too. | 7. Y montañas también. | 7. ænd mawntənz, tu. |
| 8. Quite a lot of mountains. | 8. Muchas montañas. | 8. kwajt ə lɑt əv mawntənz. |
| 9. I love mountains and sea. | 9. Amo las montañas y el mar. | 9. aj ləv mawntənz ænd si. |
El curso completo de inglés consta de 100 lecciones. Las lecciones del 1-25 son adecuadas para principiantes. Las lecciones del 75-100 corresponden para el nivel Intermadiate. Para recordar mejor la lección, repítala nuevamente al día siguiente. La repetición mejora la memorización en un 45%.
